CIIE ALTE. BROWN
Propuestas de formación docente fuera de servicio, presenciales y bimodales, con puntaje
3era Etapa 2024
Mayo_Junio
Estimada/o colega:
Compartimos la propuesta de formación docente
para la segunda etapa de talleres 2024 a
realizarse en forma presencial y bimodal en el
CIIE Alte. Brown “Ana Antelo”, ubicado en
I.González 1252 Adrogué. Los cursos de
marzo-abril son fuera de servicio, es decir se
brindan fuera del horario escolar. Están
destinados a docentes y a estudiantes de
profesorado que se encuentren trabajando.
Si aún sos estudiante para constatar tu
desempeño tendrás que adjuntar, una
constancia de trabajo que solicitas en tu escuela.
Este requisito es necesario al validar de
manera presencial tu inscripción.
Las propuestas formativas se desarrollarán en
5 encuentros de tres horas de duración cada uno.
Si el taller es bimodal puede haber uno o dos
encuentros virtuales por lo que podes tener una única
inasistencia a los encuentros presenciales.
Los horarios de la cursada pueden ser en turno
vespertino de lunes a viernes o sábados por la mañana
Podes inscribirte a más de una propuesta
de talleres siempre que no tengas
incompatibilidad para la asistencia.
Los taller / cursos están destinados a 35 docentes,
superado dicho número de inscriptos se organizará
una lista de espera por si algún colega decide no
iniciar el taller.
Ya está abierta la inscripción.
Propuesta de formación permanente
Nivel Inicial / Matemática
Taller: Enseñar matemáticas desde la diversidad de conocimientos en las salas
Formadora: Marisol Stojek
Días de cursada: Martes 18 a 21hs
Presencial: Martes 7/5 presencial
Martes 15/5 presencial
Martes 22/5 presencial
Martes 29/5 presencial
Martes 5/6 presencial
Destinatarios: Docentes, directivos e Inspectores de la Dirección de Educación Inicial. Docentes (MGP y MGI),
(EOE), (CEC) directivos e inspectores de la Dirección de Psicología Comunitaria y Pedagogía Social que
atienden servicios educativos de Educación Inicial; docentes, directivos e inspectores de la Dirección de
Educación Especial
Síntesis: El taller se centra en el análisis de las condiciones didácticas para el trabajo con la heterogeneidad
de conocimientos matemáticos de niñas y niños del Nivel Inicial. Durante su desarrollo, pretendemos
construir espacios de reflexión en los cuales se problematice la mirada homogénea y se avance en la
elaboración de estrategias de enseñanza, como variables didácticas, que contemple a la diversidad de
conocimientos.
El taller se entrama en un trabajo que orienta a pensar “lo diverso” como punto de partida de cualquier
proyecto de enseñanza. El desafío que se presenta es la elaboración de recursos didácticos vinculados a
esta condición. En este sentido, la propuesta didáctica toma como objeto de estudio las condiciones de
enseñanza que constituyen estas prácticas haciendo foco en la implementación de variables didácticas y
en las modalidades organizativas como partes constitutivas de un quehacer matemático que habilite
la participación de todas y todos los niños.
Ya está abierta la inscripción
Inscripción AQUÍ
Nivel Inicial / Generalista
2. Taller: La centralidad de la enseñanza y el proyecto institucional
Formadora: Paniagua Sandra
Días de cursada: Martes de 18 a 21hs
Bimodal: Martes 14/5 presencial
Martes 21/5
Martes 28/5
Martes 4/6
Martes 11/6
Destinatarios: Les Directorxs del nivel, MG, PR, Modalidades de educacion especial, artistica
Ya está abierta la inscripción
Inscripción AQUÍ
Nivel Primario / Ciencias Sociales
3. Taller: Materiales y mediaciones didácticas en la enseñanza de las Ciencias Sociales en la escuela primaria.
Formadora: Vino Eva Fernanda
Días de cursada: Lunes de 18 a 21hs
Bimodal: Lunes 13/5 presencial
Lunes 20/5 virtual
Lunes 27/5 presencial
Lunes 3/6 virtual
Lunes 10/6 presencial
Destinatarios: Docentes de Nivel Primario
Ya está abierta la inscripción
Inscripción AQUÍ
Nivel Secundario / Matemática
4- Taller: La centralidad de la enseñanza: Enseñar matemática en los inicios de la escuela secundaria (Taller nuevo)
Formadora: Di Rico Enrique
Días de cursada: Miércoles de 18 a 21hs
Presencial: Miércoles 8/5
Miércoles 15/5
Miércoles 22/5
Miércoles 29/5
Miércoles 5/6
Destinatarios: Equipos de conducción (Director, Vicedirector, Secretario) y Docentes del Nivel Secundario (Profesores de Matemáticas; bibliotecarios, preceptores y EMATP). Equipos de Conducción y Docentes de las modalidades de Ed. de Adultos, Ed. Técnica y Ed. Artística (ESEA) que acrediten Nivel Secundario y se desempeñan en las áreas nombradas. Docentes de la modalidad de Psicología que se desempeñan en el Nivel Secundario en los cargos de EOE: OA, OE. Equipos de conducción y docentes de la modalidad Educación Especial que se desempeñan en el Nivel Secundario.
Síntesis: En la entrada en la escuela secundaria los y las estudiantes se enfrentan a innumerables transformaciones y la escuela tiene la responsabilidad de acompañar en ese camino de manera de fortalecer las trayectorias escolares de quienes ingresan al nivel. En este taller, abordaremos la complejidad que implica la tarea docente en el inicio de la escuela secundaria entendiéndola como una tarea colectiva que necesita vincularse con la planificación institucional en progresión, con la búsqueda de acuerdos organizativos y con el debate conceptual sobre la enseñanza de la matemática, a efectos de ofrecer escenarios de continuidad pedagógica a estudiantes que ingresan con trayectorias y culturas institucionales diversas.
Ya está abierta la inscripción
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Nivel Secundario / Química
5. Taller: “La soberanía energética en el aula de ciencias naturales de secundaria: Estudio de casos”/Réplica
Formador: Perini Liliana
Días de cursada: Sábado 9 a 12hs
Bimodal: Sábado 11/5 presencial
Sábado 18/5 virtual
Sábado 25/5
Sábado 8/6 virtual
Sábado 15/6 presencial
Destinatarios: Docentes del Nivel Secundario (Profesores de Ciencias Naturales, Fisicoquímica, Física, Química y Biología). Docentes de las modalidades de Ed. de Adultos, Ed. Técnica y Ed. Artística (ESEA) que acrediten Nivel Secundario y se desempeñan en las áreas nombradas. Cargos de las modalidades de Educación Especial y Psicología que integran el conjunto docente en instituciones del nivel secundario.
Síntesis: La presente propuesta de formación, modalidad aula taller, pretende abordar un conflicto propio del mundo contemporáneo, la problemática de la energía. El eje “Energía” atraviesa las disciplinas del área de ciencias naturales incluso fue uno de los ejes del curriculum prioritario, por su centralidad. Responde a la necesidad de una actualización disciplinar de las y los docentes del área de ciencias naturales frente a nuevos debates, interrogantes y posibles respuestas, referidos al tema, valorando la soberanía energética argentina, desde el eje de la alfabetización científica y tecnológica.
Ya está abierta la inscripción
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Nivel Todos / Artística: Música
6. Taller: La centralidad de la enseñanza. Desafíos actuales en la enseñanza de la Educación Artística, actualización y transversalización de la Educación Ambiental Integral (Nuevo)
Formador: Parody Viviana
Días de cursada: Sábado de 9 a 12 hs.
Bimodal: Sábado 11/5 presencial
Sábado 18/5 presencial
Sábado 1/6 presencial
Sábado 8/6 virtual
Sábado 15/6 presencial
Destinatarios: Docentes de Plástica, Artes Visuales, Danza, Teatro y Música que se desempeñen en la Educación Primaria y/o Educación Secundaria.
Ya está abierta la inscripción
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Educación Ambiental / Todos los niveles y modalidades
7. Taller: La centralidad en la enseñanza.Educ. Ambiental y conflictos ambientales
Formador: Gelves Marcela
Días de cursada: Miércoles de 18 a 21 hs
Bimodal: Miércoles 15/5 presencial
Miércoles 22/5 virtual
Miércoles 29/5 presencial
Miércoles
Destinatarios: Docentes de todos los niveles, todas las áreas y todas las modalidades de la provincia de Buenos Aires. Bibliotecarios, Preceptores, Equipos Directivos, Equipos de Orientación Vocacional.
Ya está abierta la inscripción
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Psicología / Todos los niveles y Modalidades
8. Taller: Cuidados integrales y centralidad de la enseñanza
Formador: Gallardo Marcela
Días de cursada: Martes de 18 a 21 hs
Bimodal Martes 14/5 presencial
Martes 21/5 presencial
Martes 28/5
Martes 4/6
Martes 11/6
Destinatarios: Equipo Directivo de Centro Educativo Complementario Maestro/a – Profesor/a – PR- EOE de Centro Educativo Complementario EOE (OE-OA/MR-OS- FO) de los Niveles Inicial- Primario y Secundario. Docente de Educación Especial Maestra/o – Profesor/a- de Nivel inicial, Primario y Secundario
Ya está abierta la inscripción
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Ciudadanía y DD HH / Todos los Niveles y Modalidades
9. Taller: La centralidad en la enseñanza. Ciudadanía y Derechos Humanos: hacia la transversalización de una perspectiva
Formador: Andujar Carlos
Días de cursada: Miércoles de 17:30 a 20:30hs
Bimodal: Miércoles 8 presencial
Miércoles 15 presencial
Miércoles 22 virtual de 18 a 21hs
Miércoles 29 presencial
Miércoles 5/6 presencial
Destinatarios: Todos
Síntesis: En este taller nos proponemos introducirnos en la Línea Transversal: Ciudadanía y Derechos Humanos en tanto perspectiva común que atraviesa todos los niveles, áreas y modalidades del sistema educativo bonaerense. El objetivo fundamental que se sostendrá a lo largo del recorrido es la apertura de un espacio de reflexión colectiva y común sobre las prácticas pedagógicas en las instituciones escolares y el encuadre de las mismas en la transversalidad de la perspectiva de la Ciudadanía y Derechos Humanos. Abordaremos los conceptos centrales de la pedagogía de los Derechos Humanos, es decir, de la enseñanza en y para los Derechos Humanos. Asimismo problematizaremos el paradigma tutelar y el adultocentrismo. Revisaremos la noción de política en tanto consenso o acuerdo para habilitar una reflexión a partir de entender lo político como visibilización del conflicto inherente a toda comunidad política. Nos proponemos revisitar el concepto de ciudadanía para reflexionar sobre los espacios democráticos de participación ciudadana, las nuevas formas de subjetivación e identificación, que la escuela puede potenciar.
Ya está abierta la inscripción
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Cultura Digital / Todos los Niveles y Modalidades
10. Taller: Medios de comunicación en las escuelas: propuestas para un abordaje crítico
Formadora: Garcia Mariela
Días de cursada: Jueves 16/5 de 18 a 21HS
Bimodal: Jueves 16/5 presencial
Jueves 23/5 virtual
Jueves 30/5 presencial
Jueves 6/6 virtual
Jueves 13/6 presencial
Destinatarios: Docentes, bibliotecarias y bibliotecarios, preceptoras y preceptores y equipos de conducción de todos los niveles y modalidades del sistema educativo de la Provincia de Buenos Aires.
Síntesis: Esta propuesta buscará generar un espacio de trabajo colectivo dentro de la modalidad taller que permita interrogar el rol de los medios de comunicación en el mundo contemporáneo así como también los procesos de producción, circulación y consumo de sentido en medios masivos.
Para ello se abordarán una serie de contenidos procurando explorar desde una perspectiva crítica qué sentidos se construyen desde los medios así como también que prácticas de lectura y escritura allí se habilitan (y obturan) intentando formular interrogantes en y desde la escuela para los aprendizajes escolares promoviendo usos reflexivos, críticos y creativos de los medios de comunicación.
Ya está abierta la inscripción
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